Investigación Etnográfica e Investigación-Acción. Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela. 3º ed.

Autor José A. Yuni y Claudio A. Urbano
ISBN 987-1142-97-8
Páginas 282 pp
Año Pub. 2005

Es un libro de texto sobre investigación etnográfica e investigación - acción. Plantea estos enfoques desde sus supuestos epistemológicos, lógicos, metodológicos y procedimentales. Desarrolla una visión actualizada de conceptos básicos de la investigación científica aplicados a la investigación social en general, y educativa en particular. Plantea un panorama de los métodos cualitativos, sus fundamentos y caracteriza a los enfoques citados. Presenta una guía útil para elaborar y utilizar las técnicas de recolección de datos mas utilizados (entrevistas, historias de vida y observación etnográfica) y ofrece una visión sobre los procedimientos para el análisis de los mismos.
El conocimiento de las escuelas y de lo que en ellas acontece es cada día más necesario. En tanto instituciones creadas por la sociedad para ofrecer educación a quienes transitan por ellas, las escuelas son el escenario habitual de diferentes conflictos y dilemas. Como instituciones de transmisión cultural las escuelas están atravesadas por los significados y sentidos que se les atribuye en la trama de significaciones simbólicas de la comunidad. Además como organización cultural, ella conforma una subcultura ya que su cotidianeidad se caracteriza por rituales, símbolos, códigos, normas, reglas, valores, etc. propios de lo escolar, que la diferencian de otras organizaciones sociales. ¿Qué opciones ofrece la metodología de la investigación educativa para abordar el conocimiento de la escuela y su vida cotidiana? ¿Qué herramientas ofrece la investigación educativa a los protagonistas de la cotidianeidad escolar para que ellos puedan apropiarse de un saber fundado acerca de su práctica?

Editorial Brujas
editorialbrujas@arnet.com.ar
tel/fax: (054) (0351)4606044
Pasaje España 1485
Córdoba - República Argentina